교과서:대만: 選修應用地理(上)(선택 응용지리, 상)(nan)

1. 목차

• 제 1 장 지리주제의 탐구
  • 1-1 지리주제와 지리관점
    • 활동1 지리주제의 구분
  • 1-2 현대의 주요지리 주제
    • 활동2 지리주제의 분석관점
  • 1-3 지리주제의 연구과정
    • 활동3 지리주제 연구과정의 순서
• 제 2 장 수자원
  • 2-1 수자원의 분포와 개발
  • 2-2 수자원의 이용
  • 2-3 수자원 이용개발이 환경에 미치는 영향
    • 활동1 수자원과 생활
  • 2-4 수자원의 문제와 대책
    • 활동2 절수전쟁
• 제 3 장 식량자원
  • 3-1 식량의 생산과 소비
    • 활동1 생태 발자국에 대해 얼마나 아나요?
  • 3-2 세계 식량문제의 발생
    • 활동2 점차 증가하는 인구를 어떻게 먹여 살려야 하나
  • 3-3 식량문제 해결전략
    • 활동3 온정의 손길
• 제 4 장 에너지 개발
  • 4-1 에너지 종류와 특징
  • 4-2 에너지의 소비와 생산
  • 4-3 에너지의 미래
    • 활동1 에너지와 국제 정치경제의 관계
• 제 5 장 홍수해
  • 5-1 홍수해의 정의 및 요인
  • 5-2 홍수해의 예방과 감시
    • 활동1 의란현 쑤아오 지역 침수분석
• 제 6 장 산사태와 토석류
  • 6-1 산사태와 토석류
    • 활동1 토석류 잠재발생구역의 지형판별
  • 6-2 산사태와 토석류의 감시
    • 활동2 GIS와 토석류 재해의 감시
  • 6-3 산사태와 토석류의 예방
    • 활동3 화산촌 방호
• 제 7 장 지구 온난화
  • 7-1 환경 불균형 현상의 관찰
    • 활동1 전세계 환경 불균형 현상의 관찰과 탐구
  • 7-2 온난화 발생의 원인과 영향
    • 활동2 지구 온난화가 대만환경에 미치는 영향
  • 7-3 최근의 지구 온난화 대응책
    • 활동3 적극적인 저탄소 생활 실천
• 제 8 장 해안의 변화
  • 8-1 해안지구
  • 8-2 해안관리와 보호
    • 활동1 해안보호 공정은 보호인가 파괴인가
    • 활동2 해안토지 이용의 고찰
• 제 9 장 경관의 보호
  • 9-1 경관 감상
    • 활동1 경관의 감상과 조사
    • 활동2 대만의 세계유산 등재 잠재지역 알기
  • 9-2 경관의 평가와 지역
    • 활동3 경관의 조사와 평가
  • 9-3 생태여행
• 제 10 장 환경과 질병
  • 10-1 환경과 질병의 발생
    • 활동1 콜레라 더 알아보기
  • 10-2 질병의 확산과 영향
    • 활동2 질병 추적
• 명사색인
• 부도색인
• 사진출처

2. 한국 관련 내용

p.47 점진적 조정형
1980년대 이후 개발도상국들은 인구증가를 통제하기 위해 가족계획을 추진했다. 예를 들어 대만, 남한, 싱가포르 등 국가들은 전형적인 점진적 조정형 인구성장 모델을 취했다.

p.79 그래프 4-12
서로 다른 태양에너지 전환 모델 채용국 1. 태양열 에너지 전환모델 남한 0.7% 2. 태양광 에너지 변환모델 남한 2%

p.86 그림 4-25 각국 석유에너지 소모량(2009년)
(단위: 100만 배럴/일) 남한 (2.2) 143쪽 도표 7-19 세계10대 탄소배출국(2008년) 배출량(10억 톤) 남한 약 8억 톤 세계 10대 탄소배출국: 191억 톤 CO2 세계 총 탄소배출량: 294억 톤 CO2

p.191 BOX 조류독감
조류독감은 아시아 지역에서 산발적으로 발생하였으나 2004년 말부터 동남아의 많은 국가들에서 유행했다. 주요 국가로는 베트남, 남한, 태국 등이 있다.

3. 간략 분석

고등학교 3학년에서 사용하는 지리 선택과목 교과서이다. 지리주제의 탐구, 수자원, 식량자원, 에너지 개발, 수해, 지구 온난화, 환경과 질병 등의 주제에 대해 좀 더 심도 있게 다루고 있다. 한국관련 내용은 인구, 에너지, 환경과 질병 주제와 관련하여 간략하게 언급되고 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국관련 기술 내용	검토의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설	D2: 신설

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:대만	대만 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:대만	2014년 대만 보고서