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| − | ==1. 목차==
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| − | *서론
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| − | **제 1 장. 지구와 지형
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| − | ***1 과. 지구
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| − | ***2 과. 지구 모형과 지형
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| − | **제 2 장. 지구의 이동
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| − | ***3 과. 지구의 자전
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| − | ***4 과. 지구의 태양 공전
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| − | **제 3 장. 대기 및 기후
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| − | ***5 과. 대기층
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| − | ***6 과. 날씨와 기후
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| − | ***7 과. 바람과 바람의 유형
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| − | **제 4 장. 강, 바다와 대양
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| − | ***8 과. 강
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| − | ***9 과. 바다와 세계의 대양
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| − | **제 5 장. 자연 현상과 세계에 미치는 영향
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| − | ***10 과. 화산과 지진의 현상
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| − | **제 6 장. 인구와 세계 정치 지도
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| − | ***11 과. 세계의 인구
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| − | **제 7 장. 열대 지역의 인간의 삶의 영역
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| − | ***12 과. 더운 날씨 지역에서의 인간의 삶
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| − | ***13 과. 건조한 날씨 지역 (사막)에서의 인간의 삶
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| − | ***14 과. 초원 사바나 지역에서의 인간의 삶
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| − | **제 8 장. 온대 지역의 인간의 삶의 영역
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| − | ***15 과. 온대 지역에서의 인간의 삶
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| − | **제 9 장. 북극 지역의 인간의 삶의 영역
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| − | ***16 과. 북극 지역에서의 인간의 삶
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| − | *기타 문헌
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| − | *용어 설명
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| − | ==2. 한국 관련 내용==
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| − | 한국 관련 내용 없음
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| − | ==3. 간략 분석==
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| − | 우리나라의 중학교 1학년에 해당하는 중등 1학년을 대상으로 하는 교과서로서, 지리에 대한 일반적인 개론서이다. 지구와 생태계, 해양, 대륙, 인구, 기후에 대한 일반 개념 정립을 위한 교과서로서 국가별 언급이나 설명은 없다.
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| − | ==4. 검토 의견==
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| − | {| class="wikitable" style="background:white;"
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| − | !style="background-color:#FBF5EF; text-align:center" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드'''
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| − | | style="text-align:center" | - || - || - || style="text-align:center" | -
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| − | {{오류유형표}}
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| − | ==연계 정보 ==
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| − | {| class="wikitable" style="background:white;"
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| − | ! 관계
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| − | ! 대상 문서
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| − | ! 설명
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| − | |-
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| − | | style="text-align:center;" | isRelatedTo
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| − | |[[교육제도:라오스]]
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| − | |라오스 교육과정, 2015년 조사 보고
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| − | |-
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| − | | style="text-align:center;" | isReviewOf
| |
| − | |[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=456492 교과서 서지사항]
| |
| − | |분석대상 교과서 서지사항
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| − | |-
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| − | | style="text-align:center;" | isPartOf
| |
| − | |[[종합분석:라오스]]
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| − | | 2015년 라오스 보고서
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| − | |-
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| − | |}
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| − | [[분류:국가]]
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| − | [[분류:라오스]]
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| − | [[분류:2015년]]
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