교과서:러시아:Всеобщая история, 10 класс(세계사10)

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1. 목차

  • 서론. 과학으로써 역사
  • 제1부. 원시시대와 고대세계
    • 1. 원시사회
    • 2-3. 고대 동양 국가: 닮지 않은 단일성
    • 4. 고대 세계: 정치, 경제, 문화
    • 5. 고대그리스 민주주의 번영과 쇠퇴
    • 6. 고대로마: 공화국에서 제국으로
      • 제1부 리포트, 과제 주제
  • 제2부. 중세
    • 7. 5-10세기 서유럽: 이방인의 왕국에서 기독교 제국으로
    • 8. 비잔틴과 동유럽
    • 9-10. 동양국가: 정치 역사의 특징
    • 11. 11-15세기 인간, 국가와 교회
    • 12. 중세 문화
      • 제2부 리포트, 과제 주제
  • 제3부. 근대
    • 13. 서유럽 르네상스 시대
    • 14. 유럽의 개혁과 종교 전쟁
    • 15. 영국 혁명
    • 16. 18세기 말 프랑스 혁명
    • 17. 나폴레옹 시대
    • 18. 미국의 형성과 미국식 국가제도
    • 19. 산업사회의 이념
    • 20-21. 19세기 유럽혁명과 단일 민족 국가 형성
    • 22. 유럽문화 발전의 주요 단계
    • 23. 미국식 현상
    • 24. 세계적 서양화 상황에서의 동양 국가
      • 제3부 리포트, 과제 주제
  • 용어사전
  • 연표
  • 추가 참고자료
  • 인터넷 자료
  • 연구 활동의 공식

2. 한국 관련 내용

  • p.120

13-14세기에 일본 도시, 수공업, 무역이 활발하다. 무역은 중국, 코리아, 동남아 국가와 이루어졌다.

  • p.153

당나라는 일본, 코리아, 중앙아시아에 큰 문화적 영향을 미쳤다.

3. 간략 분석

우리나라의 고등학교 2학년에 해당하는 과정을 대상으로 하는 세계사교과서로서, 중세와 근대를 다루고 있는 교과서이다. 세계사의 고대와 근대에서 한국의 위상은 세계적인 상황에서 평가되지 못하는 점에서 이 교과서에서 한국관련 내용은 단편적으로 나타날 뿐이다.

4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요

연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:러시아 러시아 교육과정, 2015년 조사 보고
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