교과서:룩셈부르크:Histoire :L'Europe et le monde du congrès de Vienne à 1945

1. 목차

• 1부. 국가의 시대 (1814~1914) - 8
  • 제1장. 왕의 유럽에서 민중의 유럽으로? 민족적·자유주의적 움직임 (1814~1852) - 10
  • 제2장. 민족주의적 감정의 확립부터 전쟁까지: 1850~1871년의 프랑스와 독일 – 30
  • 제3장. 프랑스와 독일의 정치적 변화 (1870~1914) - 44
  • 제4장. 독일과 프랑스 : 19세기 도전 과제에 대한 대응 – 62
• 2부. 19세기와 20세기 초반 산업 사회의 도래 – 78
  • 제5장. 경제의 변화 (1780~1939) - 80
  • 제6장. 영속성과 사회적 변화 (1815~1939) - 100
• 3부. 19세기와 20세기 전반기의 유럽 문화 – 128
  • 제7장. 표현과 참여의 새로운 형태 (1815~1939) - 130
  • 제8장. 대중문화의 시대 – 144
• 4부. 유럽 확장과 식민화 – 156
  • 제9장. 제국주의 시대의 유럽과 세계 (19세기 중반부터 1914년까지) - 158
  • 제10장. 식민지적 지배 – 170
• 5부. 제1차 세계대전 – 186
  • 제11장. 1914~1918 : 유럽전쟁에서 세계전쟁으로 – 188
  • 제12장. 전쟁을 벗어나다? - 210
• 6부. 양차대전 사이의 민주주의와 전체주의적 정권 – 232
  • 제13장. 자유 민주주의의 위기 (1918~1939) - 234
  • 제14장. 나치 독일 (1933~1939) - 258
  • 제15장. 볼셰비키의 러시아에서 스탈린 체제까지 (1921~1941) - 276
• 7부. 제2차 세계대전 – 296
  • 제16장. 제2차 세계대전의 주요 국면들 (1939~1945) - 298
  • 제17장. 독일 지배 하의 유럽 – 320
  • 제18장. 제2차 세계대전 당시의 프랑스 (1939~1945) - 340
  • 제19장. 유럽과 국가들 : 갈등과 도전과제 (1815~1945) - 356

2. 한국 관련 내용

163쪽. (지도) 4. 아시아 내 일본의 확대
한국은 일본에 ‘보호령(1905년)을 거쳐 합병(1910년)’된 영토로 구분됨.

164쪽. (지도) 1. 외세의 압박을 마주하는 중국
한국이 표시되었으며, 동해가 일본해로 표기됨.

183쪽. (지도) 1939년의 유럽과 세계
한국은 ‘일본에 의해 합병되었거나 지배되는 영토’로 구분됨.

303쪽. (지도) 2. 중국 내 일본의 진출
한국은 ‘일본과 기존의 속국’으로 분류됨. 동해가 ‘일본해’로 표기됨.

304쪽. (하단 지도) 2. 태평양의 일본 확장 (1931~1942)
한국은 ‘1930년 일본 영토’로 구분됨.

305쪽. (하단 지도) 4. 일본에 대한 연합국의 승리 (1942~1945)
한국은 ‘1945년 8월 중반까지 여전히 일본의 지배하에 있는 지역’에 속함.

312쪽. (지도) 1. 1945년의 세계
한국은 ‘패배한 추축국 세력’에 속함.

3. 간략 분석

근현대사를 다루고 있는 고등학교 2학년 역사교과서.
일본 제국주의 시대의 주제도에서 한국이 일본의 식민지로 나타난다. 기술 과정에서 한국이 일본의 '보호령'다고 표현되며 식민지 구분 없이 '일본 영토'로 표시되는 등의 문제점이 나타난다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
312p	한국이 '패배한 추축국'으로 표시됨	(계속)	C3
164p	동해가 일본해로 표기됨	동해로 표기하거나 최소한 병기해야 함	A1
303p	동해가 일본해로 표기됨	동해로 표기하거나 최소한 병기해야 함	A1

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:룩셈부르크	룩셈부르크 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:룩셈부르크	2015년 룩셈부르크 보고서