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특히 2차 세계 대전 후에 동아시아의 몇몇 국가들도 산업화 과정을 따랐다. 이들 국가는 다음과 같다: 일본, 대한민국, 중국, 타이완, 싱가포르 등이다 이들 국가는 세계 제 4의 최대 산업 지역을 형성하였다.
 
특히 2차 세계 대전 후에 동아시아의 몇몇 국가들도 산업화 과정을 따랐다. 이들 국가는 다음과 같다: 일본, 대한민국, 중국, 타이완, 싱가포르 등이다 이들 국가는 세계 제 4의 최대 산업 지역을 형성하였다.
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| p. 97 || 세계의 문화-지리적 특성_언어와 언어군, 중국-티베트어족은 세계에서 가장 많은 인구수가 사용한다. 이 어족을 세계에서 가장 수가 많은 중국인들, 티베트인들, 중국인, 한국인들이 사용한다. || 현재 한국어의 뿌리에 대해 정확하게 밝혀진 바는 없다. 다만 한국어는 알타이어족에 속하는 언어들과 같은 계통일 가능성이 높은 것으로 알려지고 있다. 한국 학계의 지금까지의 연구를 바탕으로 하면, 한국어의 계통은 다음과 같이 말하는 것이 가장 정확하고 타당하다고 하겠다. “중국-티베트어족은 중국어, 버마어, 티베트어 등으로 한국어와는 계통이 다른 것으로 알려져 있다. 알타이어족이 성립한다면, 한국어는 알타이어족에 속할 가능성이 높다. 그러나 아직 비교언어학적으로 입증되지 않았다.”  || -
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| p. 71 || 주 공간의 구분, 세계에는 2백만 명 이상 인구 도시가 있다. 가장 큰 도시는 멕시코시티, 뉴욕, 로스앤젤레스, 도쿄, 상하이, 마닐라, 서울 등의 도시이다. || 서울시의 총인구는 2015년 3/4분기 기준, 남성 5,109,013명, 여성 5,260,580명으로 10,331, 847명이다. 서울을 인구 천만이상의 도시로 분류해야 한다. * 출처 : 서울 통계 정보시스템, http://stat.seoul.go.kr/jsp3/index.jsp || C1
 
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2016년 2월 19일 (금) 11:09 기준 최신판

1. 목차

  • 1. 자연-지리적 특성 및 환경의 영향
  • 2. 인류발생학적 특성
  • 3. 경제 요인
  • 4. 제 3의 움직임
  • 5. 환경 보호와 개선


2. 한국 관련 내용

p. 59

<지도 : 세계 언어 분포>

세계 23개 언어와 기타 중에서 한국어가 포함되어 있다.


p. 66

<지도 : 세계 인구밀집지역과 인구밀집도시>

서울은 6백만 이상의 주민이 거주하는 도시로 표시되어 있다.


p. 71

거주 공간의 구분

세계에는 2백만 명 이상 인구 도시가 있다. 가장 큰 도시는 멕시코시티, 뉴욕, 로스앤젤레스, 도쿄, 상하이, 마닐라, 서울 등의 도시이다.


p. 72

<사진 : 서울, 코리아>


p. 103

세계의 산업 지역

철도 산업은 러시아, 미국, 중국, 일본, 프랑스이고 조선업은 일본, 대한민국, 독일, 핀란드, 이탈리아, 영국이다.


p. 107

산업국은 다음과 같다: 일본, 한국, 싱가포르 및 타이완

특히 2차 세계 대전 후에 동아시아의 몇몇 국가들도 산업화 과정을 따랐다. 이들 국가는 다음과 같다: 일본, 대한민국, 중국, 타이완, 싱가포르 등이다 이들 국가는 세계 제 4의 최대 산업 지역을 형성하였다.


3. 간략 분석

고등학교 2학년에서 사용하는 지리교과서이다. 한국 관련 내용은 지리적, 경제적 개황과 관련하여 나타난다. 이 교과서에서 한국은 한국어를 사용하며, 인구밀집지역으로 나타난다. 또한 산업국으로 일본과 함께 조선업이 발달한 국가로 기술된다.


4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
p. 71 주 공간의 구분, 세계에는 2백만 명 이상 인구 도시가 있다. 가장 큰 도시는 멕시코시티, 뉴욕, 로스앤젤레스, 도쿄, 상하이, 마닐라, 서울 등의 도시이다. 서울시의 총인구는 2015년 3/4분기 기준, 남성 5,109,013명, 여성 5,260,580명으로 10,331, 847명이다. 서울을 인구 천만이상의 도시로 분류해야 한다. * 출처 : 서울 통계 정보시스템, http://stat.seoul.go.kr/jsp3/index.jsp C1
- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요


연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:마케도니아 마케도니아 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf 교과서 서지사항 분석대상 교과서 서지사항
isPartOf 종합분석:마케도니아 2015년 마케도니아 보고서
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