교과서:벨라루스:История древнего мира 5. Часть 1 (고대세계사 1권 5학년)

1. 목차

• 저자의 글 3
• 들어가는 말 4
  • 1-2.고대역사의 세계 -

• 원시에서 문명으로 8
  • 3. 고대 인간 -
  • 4. 석기시대 인간 11
  • 5. 현대모습 인간의 첫 걸음 15
  • 6. 예술과 종교의 형성 18
  • 7. 농업과 축산의 출현 21
  • 8. 씨족사회에서 주변지역사회로 24
• “원시에서 문명으로” 파트의 종합

• 고대 동양과 아메리카 30
• 제1장. 고대 이집트 -
  • 9. 고대 이집트의 자연과 인구 -
  • 10. 파라오의 국가 35
  • 11. 이집트의 강대국으로 변화 39
  • 12. 고대 이집트 사람들의 생활관습과 일상생활 43
  • 13. 고대 이집트 사람들의 종교 46
  • 14. 고대 이집트 사람들의 문화 49
• “고대 이집트” 단원의 종합 54

• 제2장. 고대 남서아시아 55
  • 15. 티그리스와 유프라테스 사이 -
  • 16. 메소포타미아에 국가형성 59
  • 17. 함부라비의 국가 62
  • 18. 아시리아와 바빌로니아 65
  • 19. 메소포타미아 사람들의 문화와 종교 68
  • 20. 히타이트의 국가 72
  • 21. 고대 이란 75
  • 22. 페니키아 78
  • 23. 고대 팔레스타인 81
• “고대 남서아시아” 단원의 종합 84

• 제3장. 고대 인도와 중국 85
  • 24. 고대 인도 -
  • 25. 고대 인도의 문화 88
  • 26. 중국에 국가형성 91
  • 27. 고대 중국의 사회와 문화 97

• 제4장. 고대 아메리카 100
  • 28. 고대 아메리카의 주민 -
  • 29. 올메크문명 102

“고대 동양과 아메리카” 단원의 종합 105

• 메모 107
• 역사 용어와 개념 사전 108
• 연표 113
• 추천도서 116

2. 한국관련내용

• 한국관련내용 없음

3. 간략 분석

5학년이 사용하는 고대사 교과서 제 1권으로서 한국관련 내용은 없다. 주로 인도, 메소포타미아, 이집트 등의 문명 발생지역을 중심으로 그들의 삶과 유적에 대한 설명이 이루어지고 있으며 매 단원마다 종합적인 사고를 유인하는 구성으로 이루어져 있다.

4. 검토 의견

• 검토의견없음

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:벨라루스	벨라루스 교육과정, 2016년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:벨라루스	2016년 벨라루스 보고서