교과서:싱가포르:사회학 1

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1. 목차

  • 정체성 및 문화
  • 싱가포르 문화의 다양성 인지하기
  • 이웃과 공공 장소 같이 사용하기
  • 화목하게 살기 위한 경험 나누기


2. 한국 관련 내용

p. 50

DID YOU KNOW? 부문

“싱가포르 학교에서는 매년 7월 21일 인종 화목(Racial Harmony)날을 기념한다. 이 날은 1964년 인종 폭동이 열린 날이기도 하다. 인종 화목 기념일은 다민족 문화 싱가포르에 인종 별 화목하게 지내는 것에 대해 감사하고 이를 싱가포르인들이 당연하게만 생각하지 말아야 한다는 것을 상기시켜주기 위해 학교별 행사를 진행하고 있다.”

à 한복을 입은 두 학생이 말레이시아 전통 의상과 인도 전통 의상을 입은 학생과 같이 포즈를 취하고 있다.


3. 간략 분석

보통 중학교 기술반 과정에 사용하는 사회학 교과서이다. 2권으로 구성되어 있다. 이 교과서는 1A 교과서로서 다양한 문화에서 조화롭게 사는 사회에 대해서 강조하고 있다. 싱가포르 문화의 다양성 인지하기에서 한복 입은 두 학생이 말레이시아 전통 의상과 인도 전통의상을 입은 학생과 함께 포즈를 취하고 있는 사진이 실려있을 뿐 한국 관련 내용은 나타나지 않는다.


4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
p. 50 à 한복을 입은 두 학생이 말레이시아 전통 의상과 인도 전통 의상을 입은 학생과 같이 포즈를 취하고 있다. "싱가포르 학교에서는 매년 7월 21일 인종 화목(Racial Harmony)날을 기념한다."는 설명과 함께 사진을 게재하고 있고, 사진에 대한 설명이 없다. 1964년 인종 폭동은 중국계 싱가포르인과 말레이시아계 싱가포르인 사이에서 일어난 사건임을 감안해 볼 때, 한국 전통의상과 말레이시아 전통의상 및 인도 전통 의상을 입은 학생들에 관한 추가 설명이 필요하다. C3
- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요


연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:싱가포르 싱가포르 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf 교과서 서지사항 분석대상 교과서 서지사항
isPartOf 종합분석:싱가포르:2015 2015년 싱가프로 보고서
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