교과서:이탈리아:Speciale Storia

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Jjy (토론 | 기여) 사용자의 2015년 4월 2일 (목) 16:46 판 (새 문서: <목차> *700년대 뒤돌아보기 *1부 유럽의 국가들 *선행 테스트 *미리보기 *1장 *나폴레옹 시대부터 부흥까지 *나폴레옹의 유산 *부흥 *반항과...)

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<목차>

  • 700년대 뒤돌아보기
  • 1부 유럽의 국가들
  • 선행 테스트
  • 미리보기
  • 1장
  • 나폴레옹 시대부터 부흥까지
  • 나폴레옹의 유산
  • 부흥
  • 반항과 자유
  • 비밀결사와 개혁의 움직임
  • 리소르지멘토 논쟁들
  • 역사 연구
  • 자료 연구
  • 나의 감옥, 오스트리아에 패배
  • 비교와 생각
  • 빈 회의 : 고발 또는 사면?
  • 본문내용 수행
  • 2장
  • 1848-49년도의 혁명
  • 개혁과 경제위기
  • 1848년의 개혁들
  • 1849년의 억압
  • 역사 연구
  • 어제와 오늘
  • 알베르티노 정부와 이탈리아 건립
  • 포트폴리오
  • 분야 간 관련성 식별하기
  • 본문내용 수행
  • 3장
  • 이탈리아와 독일의 통일
  • 까부르(Cavour)의 대내정치4
  • 카부르의 대외정치
  • 밀레(Mile)의 유배
  • 독일 통합과 파리 코뮌
  • 역사연구
  • 역사적 수단들
  • 풍자의 카부르
  • 자료 연구
  • 가리발디가 만찌니에게 쓴 편지
  • 견해 비교
  • 가리발디: 평범한 사람인가 좋은 정치인인가?
  • 포트폴리오
  • 영화 비평
  • 본문내용 수행
  • 확인학습
  • 놀이로 배우는 역사
  • 축소된 세상
  • 2부
  • 국가 간 상호작용
  • 선행 테스트
  • 미리보기
  • 1장
  • 이탈리아에서 우파와 좌파의 역사
  • 역사적 우파 정부
  • 역사적 좌파 정부
  • 세기 말의 위기
  • 역사 연구
  • 자료 연구
  • 읽기와 쓰기
  • 자료 연구
  • 약탈의 원인
  • 어제와 오늘
  • 이탈리아와 전쟁
  • 본문내용 수행
  • 2장
  • 2차 산업혁명
  • 거대한 발견과 발명들
  • 다수의 사회
  • 역사연구
  • 생각해보기
  • 작업을 하는데 조립라인이 필요한가?
  • 본문내용 수행
  • 3장
  • 사업사회의 논쟁
  • 자유와 민주주의
  • 사회주의자, 아나키스트와 기독교인들
  • 역사 연구
  • 역사 쓰기
  • 뉴 라낙 (New Lanark)공장
  • 어제와 오늘
  • 노동법
  • 본문내용 수행
  • 4장
  • 제국주의 시대의 세계
  • 식민지주의에서부터 제국주의까지
  • 제국주의 시대
  • 새로운 힘 : 미국
  • 일본 제국주의와 미국
  • 역사연구
  • 자료연구
  • 백인의 책임
  • 역사쓰기
  • 100인의 사무라이의 임무
  • 생각해보기
  • 백인이 흑인을 노예로 삼는 것이 정당한가?
  • 본문내용 수행
  • 5장
  • 지욜리티 시대의 이탈리아
  • 지올리티의 두 얼굴
  • 지올리티의 성공과 실패
  • 역사연구
  • 자료연구
  • 지올리티의 자서전
  • 포트폴리오
  • 보고서 만들기
  • 생각해보기
  • 지올리티는 누구였는가?
  • 본문내용 수행
  • 확인학습
  • 3부
  • 전쟁과 혁명
  • 선행 테스트
  • 미리보기
  • 1장
  • 제 1차 세계대전
  • 전쟁의 원인과 시작
  • 대 전쟁
  • 평화조약들
  • 역사 연구
  • 역사 쓰기
  • 대 전쟁 : 왜 형용사인가?
  • 포트폴리오
  • 통계적 분석
  • 자료연구
  • 노래 2곡
  • 본문내용 수행
  • 제2장
  • 러시아 혁명
  • 19세기 러시아 황제
  • 1917년 혁명
  • 레닌에서 스탈린까지 소련
  • 역사연구
  • 역사쓰기
  • 혁명 성명서
  • 어제와 오늘
  • 소비에트 정부와 민주주의 발현
  • 자료연구
  • 굴락 군도
  • 본문내용 수행
  • 확인학습
  • 용어해설

p.167 지도 XX세기 초 아시아 식민지 지도에서 한국은 일본의 식민지로 표시되어 있음