교과서:콩고:Geographie 6e(지리 6학년), Hatier, 2013

1. 목차

• 소개 – 7
• 1장: 우주 속의 지구
  • A 태양계 - 8
  • B 지구: 형태와 크기 – 10
  • C 지구의 움직임과 일상생활에 미치는 영향 – 14
• 2장: 지구의 표현
  • A 두 가지 지리 표현 – 20
  • B 지도의 쓰임새 – 23
• 3장: 지구, 구조와 기복
  • A 구조: 지구 중심으로의 여행 – 28
  • B 대륙 기복의 일반 형태 – 31
  • C 해저 기복 – 35
• 4장: 기후
  • A 대기는 무엇으로 이루어져 있는가? - 42
  • B 기후, 시간의 연속 – 43
  • C 움직이는 대기 – 44
  • D 기후 지역 – 49
• 5장: 지표면의 물
  • A 방대한 해수의 끊임없는 이동 – 56
  • B 삶에 필수적인 지표수 – 58
  • C 물, 가장 소중한 공공재 – 64
• 6장: 세계의 인구
  • A 세계인구 변화와 분포 – 70
  • B 20세기의 출생, 노동, 사망 – 72
  • C 어떻게 인구를 조사하는가? - 79
  • D 인구와 문화의 무한한 다양성 – 79
• 7장: 경제에서의 활동 분야
  • A 국가 수준에서의 활동 분야 – 86
  • B 불평등하게 분배된 세계의 (경제)활동 – 91
  • C (경제)활동의 세계화 – 94
• 8장: 공간을 잠식하는 도시들
  • A 도시의 확장 – 100
  • B 도시, 집약적 활동의 산실 – 103
  • C 주변 공간을 변화시키는 도시 – 107
• 9장: 더운 지역의 인간
  • A 숲: 위협받는 풍요 - 100
  • B 사바나, 풀과 대형 초식동물들의 구역 – 120
  • C 혹독한 기후의 건조 지역 – 125
  • D 도시화와 산업화: 더운 나라들의 변화 129
• 10장: 온대 기후 지역
  • A 대양의 영향을 받는 해양성 기후 지역 – 134
  • B 드넓은 대륙 공간 – 138
  • C 열대 변두리의 온대 기후 – 140
  • D 온대 기후 지역의 도시와 산업: 평등한 성장 – 143
• 11장: 산악 지대와 극지방
  • A 산지와 온대 및 열대 기후를 나타내는 위도 – 148
  • B 탐나는 공간, 극지방 – 154
• 환경 보호 – 163

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:콩고	콩고공화국 교육과정, 2016년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:콩고	2016년 콩고공화국 보고서