교과서:포르투갈:Geografia: À Descoberta 9.° Ano

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1. 목차

  • E과 - 개발의 차이
    • 1 단원: 개발의 지표
    • 2 단원: 개발의 원인 및 장애물
  • F과 - 환경과 사회…108
    • 3 단원: 환경의 주요 문제점들
    • 4 단원: 물의 중요성
    • 5 단원: 자연 유산의 보존


2. 한국 관련 내용

p. 14
<지도: 2006년 세계의 1인당 국민총생산> 한국은 5,000~15,000달러로 표시되어 있다.


p. 15
<표: 세계의 가장 부유한 국가> (*2006년)

국가 GDP(억 달러)
미국 10 948 550
일본 4 300 860
(...) (...)
한국 605 331
인도 600 637


p. 18
<지도: 2006년 세계의 인간개발지수> 한국은 0.8이상인 국가로 표시되어 있다.


p. 26
<지도: 2006년 세계 다른 지역 간의 사회적 지표> 한국의 1인당 국내총생산은 2,000~10,000달러에 해당하는 것으로 표시되어 있다.


p. 27
<지도: 2006년 세계의 식수 접근 가능 인구> 한국은 90% 이상의 인구가 식수에 접근 가능한 국가로 표시되어 있다.
<지도: 2006년 세계의 문해율> 한국은 90% 이상으로 표시되어 있다.


p. 28
<지도: 2006년 의사 1명에 따른 인구 수> 한국은 500~2,000명으로 표시되어 있다.


p. 29
<지도> (*2006년) 한국은 1,000명당 신문 구독자 수가 200 이상으로 표시되어 있다.


p. 34
<표>

국가 1인당 국민총생산 순위 인간개발지수 순위
룩셈부르크 45 740 1위 0.945 12위
노르웨이 43 400 2위 0.965 1위
일본 34 180 5위 0.949 7위
(...) (...) (...) (...) (...)
한국 12 030 30위 0.912 26위
카타르 12 000 31위 0.844 46위
(...) (...) (...) (...) (...)


p. 35
<지도> (*2006년) 한국은 1개의 병상 당 인구가 200명 미만인 국가로 표시되어 있다.


p. 38
<지도: 2006년 국가들의 발전 수준> 한국은 발전 수준이 높은 국가로 표시되어 있다.


p. 39
<지도: 20세기 초 식민제국> 한국은 독립된 국가로 표시되어 있다.


p. 45
<지도: 2006년 세계의 1인당 칼로리 소비량> 한국은 3,000~3,300kcal를 소비하는 국가로 표시되어 있다.


p. 46
<지도> 한국은 영양실조 인구가 없는 국가로 표시되어 있다.


p. 54
<지도: 세계 인구 상황에서의 65세 이상 인구> 한국은 65세 이상 인구가 5~9.9%인 국가로 표시되어 있다.


p. 60
<지도> 한국은 피임을 하는 여성이 80% 이상인 국가로 표시되어 있다.


p. 69
<지도: 2005년 에이즈에 감염된 인구> 한국은 0.1% 미만으로 표시되어 있다.


p. 72
<지도: 시장 가치의 측면에서 가장 중요한 다국적 기업의 본사가 있는 국가들(백만 달러)> 한국이 표기되어 있으며, 100억~1000억 달러의 시장가치가 있는 것으로 표시되어 있다.


p. 74
<지도: 세계에서 정치적으로 불안정한 지역이나 무장 분쟁 지역 > 한국은 (2007년 당시)전쟁 위험이 낮은 지역으로 표시되어 있다.


p. 80
<지도: 세계 기술적 혁신의 대조> 한국은 기술적 혁신 국가로 표시되어 있다.
<지도: 세계의 무역수지> 한국은 국가별 무역수지가 부정적이며, 20억 달러 미만으로 표시되어 있다.


p. 81
<지도> 한국은 기타 수출국으로 표시되어 있다.


p. 83
<지도: 세계 경제의 주요 거점(현재 세계 시장의 통제는 3개의 대단위 경제 거점, 미국, 유럽연합 그리고 일본 간의 경쟁 구도에 의해 이루어지고 있다.)> 한국의 서울이 신흥 경제 추진 중심지로 표시되어 있다.


p. 85
<지도: 세계무역기구(WTO)의 회원국> 한국은 WTO의 회원국으로 표시되어 있다.


p. 88 개발의 원인 및 장애물, 주요 무역공동체는 무엇이 있을까?
ASEAN과 APEC
(전략)... ASEAN은 가장 넓은 공동체의 시초이다. 자연스럽게 중국(홍콩을 통합한), 대만, 한국, 호주와 뉴질랜드로 확대했고, 전체 태평양 지역에 집중하면서 아시아 태평양 경제 협력체(APEC)을 형성했다.


p. 89
<지도: APEC> 한국은 APEC 회원국으로 표시되어 있다.


p. 92
<지도> 2007년 한국의 의무교육 기간은 6~9년으로 표시되어 있다.
<지도> 한국은 정치적으로 자유로운 국가로 표시되어 있다.


p. 103
<지도> 한국은 빈곤선 이하에 있는 인구가 20%미만인 국가로 표시되어 있다.


p. 129
<지도> 한국은 10,000㎢ 당 멸종위기에 처한 종의 수가 15~29개인 국가로 표시되어 있다.


p. 139
<지도> (*2006년) 한국의 2006년 이산화탄소 배출량은 300,000~1,000,000㎥로 표시되어 있다.


p. 163
<지도> 한국은 기후 변화로 인해 사망한 사람의 수가 2,000~3,000명에 달하는 국가로 표시되어 있다.
<지도> 한국은 연간 이산화탄소 배출량이 1~499백만 입방톤에 해당하는 국가로 표시되어 있다.


p. 174
<지도: 세계적 수준의 물 가용성> 한국은 물이 약간 있거나 전혀 없는 물 부족 국가로 표시되어 있다.


p. 181
<지도> 한국의 1인당 마실 수 있는 수자원은 1,000~1,699㎥에 해당하는 것으로 표시되어 있다.


p. 199
<지도> 한국은 100만 명당 보호구역이 0~4ha에 해당하는 것으로 표시되어 있다.


통계부록

국가 출생률(%) 평균 기대수명(세) 문해율 식수접근 가능인구(%) 의사 1명당 인구수 1인당 1일 칼로리 소비량 의무교육기간 인간개발지수 천 명당 신문구독 수 GDP(달러)
한국 9 76 98.4 92 765 3,300 9 0.912 3,300 12,630


3. 간략 분석

9학년이 사용하는 지리 교과서로써 경제성장, 환경, 오염 등과 관련된 내용을 주로 다루고 있다. 한국관련 내용으로는 APEC의 회원국으로 언급되고 있으며, 대부분은 지도(주제도)에서만 찾아 볼 수 있었다.


4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
p. 26 <지도: 2006년 세계 다른 지역 간의 사회적 지표>
- 한국의 1인당 국내총생산은 2,000~10,000달러에 해당하는 것으로 표시됨 		2006년 당시 한국의 1인당 국내총생산은 20,823$ 이므로, 해당 지도의 범례에 따르면 10,000달러 이상인 국가로 표시해야 함
※2015년 기준: 27,339$
*참고: 국가통계포털(http://www.kosis.kr/) 		C3
p. 34 <표>
- 국가: 한국
- 1인당 국민총생산: 12 030
- 순위: 30위
- 인간개발지수: 0.912
- 순위: 26위 		[최신정보로 업데이트 권장]
※2014년 기준
- 1인당 국민총생산: 27 964
- 순위: 24위
- 인간개발지수: 0.898
- 순위: 17위
*참고: 국가통계포털(http://www.kosis.kr/), 2015 UNDP 인간개발보고서 		C1
통계 부록 <표>
- 국가: 한국
- 출생률(%): 9
- 평균기대수명(세): 76
- 문해율: 98.4
- 식수접근가능인구(%): 92
- 의사 1명당 인구수: 765
- 1인당 1일 칼로리 소비량: 3,300
- 의무교육기간: 9
- 인간개발지수: 0.912
- 천 명당 신문구독 수: 3,300
- 1인당 GDP(달러): 12,630 		[최신정보로 업데이트 권장]
- 출생률(%): 0.9 (2015)
- 평균기대수명(세): 82.4 (2015)
- 의사 1명당 인구수: 454.5 (2014)
- 1인당 1일 칼로리 소비량: 3,329 (2011)
- 인간개발지수: 0.898 (2014)
- 천 명당 신문구독 수: 7.14 (2009)
- 1인당 GDP(달러): 27,339 (2015)
*참고: 국가통계포털(http://www.kosis.kr/), http://faostat3.fao.org/, 2015 UNDP 인간개발보고서 		C1
- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요


연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:포르투갈 포르투갈 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf 교과서 서지사항 분석대상 교과서 서지사항
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