교과서:포르투갈:História 9.° Ano; Viva a História!
1. 목차
- I과 - 20세기의 유럽과 세계의 시작
- I.1 유럽의 패권과 영향력 쇠퇴
- I.2 포르투갈 : 제1공화국부터 군사 독재까지
- I.3 변화 중인 세계의 사회 및 문화
- J과 - 대공황부터 제2차 세계대전까지
- J.1 30년대 자본주의의 대위기
- J.2 유럽의 독재 체제
- J.3 제2차 세계대전
- K과 - 제2차 세계대전부터 현대 사회의 도전 과제
- K.1 종전 후 세계
- K.2 현대 세계의 변화
- K.3 포르투갈: 권위주의에서 민주주의까지
2. 한국 관련 내용
p. 17
<지도: 19세기 말 식민제국> 한국은 일본 식민지로 표시되어 있다.
p. 25
<지도: 제1차 세계대전(1914-1918)> 한국은 ‘동맹국 및 동맹국의 식민지’ 국가로 표시되어 있다.
p. 118
<지도: 제2차 세계대전 발발 직전 확장주의> 한국은 1932년 이전 일본의 소유국으로 표시되어 있다.
p. 121
<지도: 태평양 전쟁> 한국은 1934년 일본제국으로 표시되어 있다.
p. 126
<지도: 세계에서의 UN과 재단의 활동> 한국은 1945~1990년에 UN에 가입된 국가이며, 공격당한 국가를 지원하는 평화유지군활동을 한 국가로 표시되어 있다.
p. 136 종전 후 세계
<연대표> 1950년 한국전쟁
p. 140
<연대표> 1950년, 한국전쟁 발발
p. 141
<지도: 냉전의 주요 갈등관계> 한국은 서방 세력의 영향을 받은 국가로 표시되어 있으며, 북한은 소비에트 연방의 영향을 받은 국가로 표시되어 있다.
<지도: 한국전쟁> 1950년 8월/9월 북한의 전진 범위, 1951년 1월 중국의 전진 범위, 1953년 휴전선과 비무장지대가 표시되어 있다. 한국(서울, 부산), 북한(평양, 개성), 황해 그리고 동해가 일본해로 표기되어 있다.
한국 전쟁 (1950년 – 1953년)
제2차 세계대전 이후 북한은 소비에트 사회주의 공화국 연방의 영향을 받게 되었고, 한국은 미국의 영향을 받게 되었다. 1950년, 공산주의 체제의 북한은 중국의 지원으로 한국을 침략했다. 그리하여 한국은 자국 방어를 위해 미국의 지원을 받게 되었다. 핵전으로 양측 모두 자멸할 수 있다는 두려움으로 강대국들은 전면전을 자제했고, 현재 한국은 여전히 분단국으로 남아 있다.
p. 144 종전 후 세계
<도표> 냉전시기 → 주요 양극화 분쟁들 → 한국전쟁(1950-53)
냉전시기의 주요 양극화 분쟁들 중 하나로 한국전쟁(1950-53)이 언급되어 있다.
p. 167
<지도: 1980년대의 제3세계와 세계의 불균등한 발전> 한국은 제3세계로 분류되어 있다.
p. 175
<지도: 현대문화는 어떻게 만들어질까?> 한국은 미국 생활을 모델로 발전하는 국가로 표시되어 있다.
3. 간략 분석
9학년이 사용하는 역사교과서로 20세기의 유럽과 세계에 포커스가 맞춰져 있다. 제1차 세계대전, 대공황, 제2차 세계대전, 종전 후 세계 등 20세기의 중요한 사건들을 위주로 자세히 다루고 있다. 본 교과서에는 종전 후 냉전시기를 다루는 부분에서 ‘한국전쟁’과 관련된 내용이 수록되어 있었다.
4. 검토 의견
| 페이지 | 한국 관련 기술 내용 | 검토 의견 | 개선 과제 코드 |
|---|---|---|---|
| p. 17 | <지도: 19세기 말 식민제국> - 한국은 일본의 식민지로 표시됨 |
19세기 후반 당시 한반도는 ‘조선’이라는 독립 국가였으므로 해당 표시를 삭제해야 함 | C3 |
| p. 141 | <지도: 한국전쟁> - ‘동해’의 ‘일본해’ 표기 |
일본해를 ‘동해’로 표기하거나 최소한 ‘동해(일본해)’로 수정해야 함 | A1 |
| 개선 과제 유형 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A: 동해·독도 표기 수정 필요 | B: 단순표기 | C: 내용 수정 필요 | D: 내용 증·신설 필요 | E: 기타 | ||||
| A1: 동해 표기 | A2: 독도 표기 | C1: 통계 | C2: 과거 사실 | C3: 객관적 기술 | D1: 증설 필요 | D2: 신설 필요 | ||
연계 정보
| 관계 | 대상 문서 | 설명 |
|---|---|---|
| isRelatedTo | 교육제도:포르투갈 | 포르투갈 교육과정, 2015년 조사 보고 |
| isReviewOf | 교과서 서지사항 | 분석대상 교과서 서지사항 |
| isPartOf | 종합분석:포르투갈:2016 | 2016년 포르투갈 보고서 |
| isRelatedTo | 종합분석:포르투갈:2015 | 2015년 포르투갈 보고서 |
