종합분석:몬테네그로

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Wblee (토론 | 기여) 사용자의 2016년 2월 27일 (토) 09:47 판 (2. 한국 관련 내용 분석)

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1. 분석 대상 교과서 목록

교과서명 교과목명 출판년도 출판사 사용학년 수집연도 분석연도 번역문
& 검토의견
1 GEOGRAFIJA 1 지리 1 2014 Zavod za udžbenike i nastavna sredstva 중등과정 1학년 2014 2015 보기
2 GEOGRAFIJA 2 지리 2 2012 Zavod za udžbenike i nastvna sredstva 중등과정 2학년 2014 2015 보기
3 GEOGRAFIJA 지리 2014 Zavod za udžbenike i nastavna sredstva 초등학교 7학년 2014 2015 보기
4 GEOGRAFIJA 지리 2014 Zavod za udžbenike i nastavna sredstva 초등학교 8학년 2014 2015 보기
5 ISTORIJA 6 역사 2014 Zavod za udžbenike i nastavna sredstva 초등학교 9학년 2014 2015 보기
6 ISTORIJA 역사 2003 Zavod za udžbenike i nastavna sredstva 초등학교 8학년 2014 2015 보기

2. 한국 관련 내용 분석

본 연구에서는 몬테네그로 초중등교육에서 사용하는 역사, 지리 교과서에서 다뤄지는 한국의 내용을 수집하여 한국 관련 서술사례를 역사, 경제, 지리, 기타의 네 분야로 분류하여 살펴보았다.

먼저 한국의 역사와 관련된 서술의 특징을 살펴보면, 한국전쟁이 유일하게 서술된 사건이라는 사실에 주목할 수 있다. 일본의 항복을 용이하게 하기 위해 38도선을 경계로 한반도가 분할되었으며, 북쪽은 소련이 남쪽은 미국이 점령했던 지역으로 기술된다. 또한 1949년 미국의 한국 철수로 인해 1950년 북한은 남한을 침공하고, 이로 인해 한국전쟁이 발발한 것으로 기술된다. 또한 한국전쟁의 전개 부분으로, 국제연합은 미국의 맥아더 장군을 사령관으로 임명해서 신속, 강경하게 대응하였으나 중국의 북한원조로 1950년 12월 미국과 영국은 한반도를 통일하려는 의도를 포기하고, 그들의 전략적 포지션은 38선 이남에 남겨두었다고 서술하고 있다. 즉, 몬테네그로 교과서에서는 분단부터 한국전쟁 발발, 휴전에 이르기까지 한국인들은 타율적, 피동적인 상황에 놓여있었던 것으로 기술되고 있다.

다음으로 한국의 경제와 관련된 서술의 특징을 살펴보면, 한국은 대만, 홍콩, 싱가포르와 함께 동아시아 호랑이로 분류되며, 1060년대 상대적으로 가난한 국가였지만, 값싼 노동력과 교육개혁으로 빠른 산업화와 경제성장을 이룩한 국가로 그려진다.

한국의 지리와 관련된 서술의 특징을 살펴보면, 한국은 동아시아 국가로 분류되며 반도국가이다. 사용하는 언어는 몽골어족에 포함되며, 인구밀도가 높은 지역으로 나타난다. 특히 한국의 수도 서울은 인구 천만 명 이상의 대도시로 1970년대부터 인구가 배로 증가한 지역이다.

마지막으로 한국의 문화와 관련한 서술은 나타나지 않는다.

몬테네그로 사회과 교과서 내 한국 관련 서술경향을 요약해 보면, 한국전쟁, 동아시아 호랑이, 인구밀집지역이라는 세 가지 주제에 제한되어 나타남을 알 수 있다. 이는 한국과 몬테네그로 간 수교가 2006년에서야 시작되어 아직은 소원한 관계에 머무르고 있는 데에 기인한 것으로 보인다. 따라서 향후 몬테네그로 교과서 내 한국 관련 내용 개선을 위해서는 다음과 같은 다층적인 노력이 필요하다. 첫째, 정부 차원에서 한국과 몬테네그로 간 정치, 경제, 문화, 사회 등 여러 분야에서의 교류협력 관계를 지속적으로 증대할 필요가 있다. 둘째, 교과서 집필자 및 출판관계자와의 다층적인 교류를 통해 학술적인 방법으로 양자 간의 인식의 폭을 좁히는 한편 해당 과목 교육과정의 체계적이고 면밀한 분석을 통해 지속적인 맞춤형 집필 참고자료를 제공하려는 노력이 필요하다. 특히 수준 높은 맞춤형 집필 참고자료의 개발을 위해서는 국내외 학계의 검증을 거쳐야 한다. 셋째, 참고자료의 제공에서도 기존의 책자는 물론 웹, 비디오 클립, 영상, 화보 등의 다양한 형태로 제작‧제공하여 관련자들의 한국 관련 자료 접근을 용이하도록 해야 한다.

3. 한국 관련 기술 개선 과제

개선 과제 코드 설명 발견건수 해당 교과서 미션 코드
C1 통계 오류 1 지리-7학년 T01A02
T01A03
T01A03
T04A01
D1 내용 증설 필요 1 지리-8학년 T01A02
T01A03
T04A01
T03A04




연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:몬테네그로 몬테네그로 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf 교과서목록:몬테네그로 몬테네그로 사회과 교과서 목록
Draws 미션:몬테네그로 한국바로알리기 미션