"종합분석:조지아"의 두 판 사이의 차이

2016년 2월 22일 (월) 00:47 판

1. 분석 대상 교과서 목록

2. 한국 관련 내용 분석

2014년에 수집된 조지아의 교과서는 총 21권이다. 10권의 역사 교과서, 9권의 지리교과서, 경제 1권, 예술 1권으로 구성되었으며, 이 교과서들은 7학년부터 12학년까지 우리나라의 중고등학교 과정을 대상으로 하는 교과서들이다. 이 교과서들 중에 한국관련 내용이 나타나는 교과서는 위 교과서 목록에서 6번, 8번, 10번, 14번, 19번 교과서들이다. 나머지 교과서들은 한국관련 내용이 전혀 없거나 아주 간단하게 언급하는 정도여서 거의 없다고 해도 무방할 것이다. 8번과 9번 교과서는 역사 교과서인데, 이 교과서에는 한국관련 내용이 없지만, 목차 분석을 통해 볼 때, 한국관련 내용이 추가될 수 있는 여지를 남기로 있는 교과서라고 판단된다. 그리고 18번 교과서는 한국관련 내용은 발견되지 않지만, 아시아의 지리를 매우 상세하게 설명하고 있어 한국관련 내용을 추가적으로 신설될 수 있도록 하는 것이 바람직해 보인다.
이번에 수집된 21권의 교과서를 전체적으로 살펴보면 주로 우리나라의 중학교과정, 즉 7-9학년의 교과서의 역사나 지리 교과서는 개론적 설명을 포함한 교과서가 많고, 고등학교과정 즉 10-12학년을 대상으로 하는 교과서들에서는 보다 각론적인 성격이 강하여 지역별, 또는 주제별 서술이 이루어지고 있다. 본 글에서는 한국관련 내용이 있는 위의 5권의 교과서를 중심으로 살펴보고자 한다.

===역사===

위에서 언급했듯이, 본 글에서 살펴볼 역사 교과서는 총 3권이다. 6번^[1], 8번^[2], 10번^[3] 교과서인데, 모두 한국전쟁과 관련된 언급이 나타나고 있다. 수집된 조지아의 역사교과서들 중 한국관련 내용이 없는 교과서들은 거의 고대 및 중세에 대한 내용이거나 조지아와 그 주변 지역에 대한 역사와 관련된 교과서들임을 밝혀둔다.

한국의 분단과정

위 세 권의 역사교과서에서 기술되고 있는 한국전쟁의 발발 이전의 분단 과정은 매우 간략하게 서술되어 있다. 제 2차 세계대전 이후 세계사적 흐름에서 나타나는 미국과 소련을 중심으로 한 ‘냉전’의 양상에서 극한 대립으로 치닫게 된 것이 바로 ‘’‘한국전쟁’‘’이라는 것이다.

• p.199^[4]

‘’“냉전”의 핫 포인트. 한국 전쟁. 대립의 악화.‘’
‘’……<중략>……서양이 “세계 공산주의” 공포에 시달렸다. 이 대립의 악화된 또 하나의 징후는 ‘’‘한국 전쟁’‘’이었다.‘’

‘’일본의 항복 후 한국은 (1910년 후 일본 식민지이었다) 독일과 마찬가지로 점령 지역으로-38선 북쪽으로 소련의 지역, 남쪽으로는 미국의 지역으로 나눴다. 1948년 북한은 (north Korea) “민주주의 인민 공화국”으로 건국하였다. 정권은 공산당이 가졌다. 남한에는 독재 대통령 정권 (Autocratic presidential regime- 대통령의 무제한 단독 정권)이 다스렸다. 1949년에 소련군이 철수하였고, 한국은 분할 된 상태로 유지되었다. 1950년 6월에는 북한은 소련의 지지로 “꼭두각시 정권 Puppet regime”의 해방과 통일 이유로 전쟁을 시작했다.‘’

• p.132^[5]

1950년대, 소련과 미국의 자기 목표 위해서 사용했던 최초의 지역 갈등(Local conflict)이 시작되었다. 한반도에서 북한 공산주의 정권은 남한 정복을 시도했다

한국전쟁

남북한의 정치 경제 체제 서술

경제

==3. 한국 관련 기술 개선 과제==

연계 정보

1. ↑ ისტორია 12 :მოსწავლის წიგნი
   (역사 12)
2. ↑ ისტორია 8 :მოსწავლის წიგნი
   (역사 8학년)
3. ↑ ისტორია 12 :მოსწავლის წიგნი
   (역사 12학년)
4. ↑ ისტორია 12 :მოსწავლის წიგნი
   (역사 12)
5. ↑ ისტორია 8 :მოსწავლის წიგნი
   (역사 8학년)